学术科研
11月27日下午，美国乔治·梅森大学的罗靓教授在恕园38号206教室作了题为“动画经典：《长安三万里》中的唐诗吟诵与身体共情”的学术讲座。讲座由冯学勤教授主持。本次讲座深入剖析了这部现象级动画影片的文化内涵、艺术创新与时代意义，带领听众展开了一场贯通古今的文化思辨。
在讲座中，罗靓教授围绕《长安三万里》的创作脉络、唐诗吟诵的审美特质与身体共情的深层逻辑展开了系统阐述。她指出，作为追光动画的代表作，该片不仅承续了水墨动画的传统美学，更借助数字技术实现了古典文学与当代艺术的创新融合。影片中《将进酒》的沉浸式呈现，以及二维手绘与粒子特效的交织运用，既体现了“逆向特效”的独特构思，也使观众在视觉震撼中切身感受到唐诗的生动气韵。
在探讨唐诗吟诵与身体共情时，罗靓教授强调，吟诵并非简单的文字朗读，而是通过口腔发声、胸腹震动、肢体律动等身体参与，达成与文学经典之间的深度共鸣。影片中李白吟诵时的情感迸发、高适成长中的身体蜕变，乃至虚构人物裴十二所引发的性别议题思辨，均展现了身体经验在经典传承中的核心作用。这种“动觉认知”使古老的唐诗跨越文本局限，成为连接不同年龄层的文化共情载体。正如罗靓教授所指出的，影院内大人与孩子共同吟诵诗句的场景，正是蒙学传统与当代美育理念的美好呼应。
此外，罗靓教授还从更为广阔的文化视野出发，探讨了《长安三万里》与《白蛇传》系列动画之间的创作关联，并在“数字古典主义”等学术视角下，分析了经典重构的多元可能性。她回顾了中国动画从1941年《铁扇公主》至今的发展历程，指出中国动画始终在传统与现代的碰撞中探索前行。《长安三万里》的成功，进一步展现了文化民族主义在当代的积极价值——既传递了民族自信，也通过弹幕互动、粉丝二次创作等方式，构建出开放、动态的文化传播生态。
在互动环节，老师和同学们围绕文化挪用的边界、古典主义的去民族化可能、听觉转向与情动理论等问题展开了热烈讨论。罗靓教授结合自身担任一些著名影片文化顾问的经历，指出文化并不是一成不变的、本质主义的存在，而是时刻发生着多元挪用与融合。这一观点引发了听众的深度思考。
本次讲座不仅解锁了《长安三万里》的艺术密码，更揭示出经典动画在当代的文化使命——通过身体共情激活古典遗产，以技术创新搭建跨时空对话的桥梁。正如罗靓教授所言，“动画化”的动态传承是使经典富有生命力的重要保证，它是连接过去与现在、本土与世界的重要文化纽带。
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